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　　教而不研则浅，研而不教则空，为了进一步提高初中实验教学的质量，落实学生实验探究能力的培养，提升学生的科学素养，助力教师的专业成长。10月17日上午，新乡市教育技术装备中心主任杜瑞芳、副主任张卫萍、刘勇带领市理化生学科骨干教师专家一行8人到我校进行理化生实验教学的听评课教研活动。在学校党支部书席晋，副校长李学庆，教务主任王敏等人的陪同下走进实验室，观摩了我校理化生老师的实验课。

　　刘传新老师在物理实验室给大家带来了《探究：平均速度的测量》一课，本节课课堂的环节设置紧凑，刘老师课堂提问循循善诱，层层递进，让学生思考起来毫不费力，发挥了学生的主动性；整堂课时间安排合理，给予学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。樊景景老师通过对教材进行分析整合，在化学实验室给我们带来了《水的净化》一课，重点讲解了过滤、鉴别软水和硬水两部分的实验内容。樊老师通过情境引入激发学生的兴趣，教态自然，语言简练，课堂环节设计连贯、完整，多媒体辅助教学手段恰当，让学生充分参与课堂，呈现了一节真实、精彩的化学实验课。聂韩雨老师在生物实验室进行了《植物细胞》一课的讲解。聂老师以示范、视频等形式向学生演示实验流程，并走到学生中去指导学生，关注学生的反馈，充分利用小组合作，鼓励学生发言。

　　听课结束后，调研组专家与校领导、理化生组全体教师在尚书房进行评课议课活动。调研组专家对我校三位老师的实验课给予高度肯定，并对三位老师的教学设计提出了独到的见解和改进的建议。张主任在点评中提到在实验中要善于发现问题、解决问题，培养学生的探究能力。她还说到“训练决定状态，状态决定效果，小科学，大智慧，要重视实验的常规训练，多动手、多练习、多操作，让理论联系实际，培养学生的综合素养。接着刘主任对学校实验室的建设提出了改进的建议和意见。最后，席书记在总结中指出，让学生亲身经历以探索为主的学习活动，养成在实践的基础上探索真理、发现真理的学习习惯。我们要搭好实验平台，让学生多动手、勤观察、善思考、重实践、敢创新，全面提升学生的科学素养。

　　教学无涯，研教不尽，此次专家入校调研为下一步的实验教学明确了努力的方向。我们也将继续不忘初心、惟真惟实、开拓视野、更新理念、筑梦未来、谱写新时代教育的青春之歌。

　　撰稿：理化生组

　　编辑：李凯丽

　　审核：魏艳红