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为了提高我校班主任管理水平，引领年轻班主任快速成长，2021年11月25日周四上午9：40，“新乡市第十中学班主任技能大赛动员会”在校领导的大力支持下召开，校长孙玉美和副校长杜宇亲自到会助力，张彦举主任主持了会议，班主任龄在6年以内的班主任，年龄在30岁以内的青年教师和校班主任工作坊全体成员参加了会议。

会议开始，孙校长郑重地给大家强调了班主任工作的重要性，班主任职业生涯规划的必要性，并点明了班主任立足岗位做好本职工作的长远意义。孙校长还满怀期望地提出了十中班主任的工作目标——做好班主任工作，创建班主任工作室！这个目标大大地鼓舞了全体班主任，把大家对班主任工作的认知从一个小池塘换到了一片广阔的大海，用自己高屋建瓴的认知刷新了在座的每一位班主任对于自己工作的理解。

张彦举主任说：“我校多年来在各项考试考核、检查评比、创先争优中都能取得优异成绩，就是有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能创新、特别能奉献的班主任队伍。我校强大的班主任阵容源于学校领导对班主任队伍建设的重视，一方面是学校领导对班主任工作大力支持，校长书记是班主任的主心骨和坚强后盾，面对困难给班主任撑腰做主，职称评定和评优评先明显向班主任倾斜；另一方面学校加强班主任培养，引领班主任成长，通过打造书香校园，倡导全民阅读，让班主任们心态平和，智慧管理；通过引导老师们参加教育教学科研，让班主任们充实忙碌，快乐幸福；通过鼓励班主任们参加比赛交流加强练兵，让班主任增加阅历，开阔视野，提高能力。我校给年轻班主任和青年教师搭建学习平台，提供学习机会，营造学习氛围，让班主任和准班主任们在学习中进步，在忙碌中成长，在付出中收获。”

李艳敏老师以“做一个幸福的班主任”为主题分享了自己的感悟，班主任工作细碎繁杂，工作牵扯到方方面面的，每一位班主任都会有很多招架不住的灰色体验。这种不好的体验只能降低我们的工作效率与热情，阻碍班主任的职业自信与技能的成长。

其实，在每一位班主任的工作过程中，也一定会有无比幸福、开心、温暖、欣慰和鼓舞的瞬间。那种幸福感有如圣光，能打破所有黑暗，给班主任带来工作道路上继续的希望和前进的勇气。她提出的幸福三步法给身处水深火热的班主任们指出了一条通往幸福班主任的明确且简单易行的道路。

我校成宇丞老师和王倩老师曾参加今年的新乡市班主任技能大赛，并取得了不错的成绩。两位老师都深情地讲述了自己的参赛故事，她们的心路历程让每一个在座的人感动！让我们再次领略她们在参赛的一路上收获的驿路风景！

成宇丞老师说：“说到自己的备赛过程，可以用千锤百炼来形容。四项全能我都是疯狂准备，比如我的演讲稿从起笔到定稿总共修改了十五版，除了利用休息时间背稿，每天上下班路上、看学生早午读时间、晚上睡前、甚至购物间隙的零碎时间我都在不断的背诵和练习；答辩部分我搜集了历年比赛的试题和各种理论、案例资料，反复的学习、批注和吸收。总之，到比赛结束，整个过程都是紧张充实的，甚至比赛结束后的几天，我还没有完全走出比赛的紧张与充实感。破茧成蝶，凤凰涅槃，只有自己经历了磨炼才能得到真正的成长！经历了就有收获，尽力了就不后悔。我始终相信：我若盛开，蝴蝶自来！”

王倩老师给班主任们提出了针对性的参赛建议！

①调整心态，重视比赛。不管你是主动选择还是被选择要参加这场比赛，当你提交了报名表的那一刻，就要开始百分百全身心准备比赛。尤其是一些刚参加工作就选择当班主任的年轻老班们，更要从态度上端正自己，你才有克服困难的勇气。

②查找资料，了解比赛细则。我们可以通过询问以往参赛选手或者上网查询等方式了解比赛各个环节的技巧，方法。把这些技巧和方法总结下来然后对应进行模仿练习，争取做到心中有数。

③自主学习，提高专业素养。班级管理不仅是经验之谈，更要有理论依据。因此我们需要系统地学习班主任的专业知识，多去浏览《班主任之友》、《班主任》、《小学德育》、《魏书生班主任工作漫谈》等教育杂志，掌握最前沿的理论，拓宽班会设计的思路；研读政策法规，加深理解；品读教育叙事，解析心理学、教育学等常见问题…

会议最后，杜校长对我校班主任技能大赛进行部署和提出要求。杜校长提到学校对此次活动极为重视，并做了全面的部署和安排，希望班主任们积极参加，主动学习，获得提升和进步。按照杜校长的部署和安排，我校将会开展一系列的活动和研讨，对参加班主任技能大赛的班主任和青年教师给予全方位的培训和指导。

会议在深深的感动与敬佩中结束，更带给我们对于幸福工作的思考，对于班主任技能的深度反思和心怀目标站在起跑线上的跃跃欲试的激动心情！

班主任专业成长不是一蹴而就的，而是一个持续提高的发展过程，不仅需要班主任的爱与热情，更需要班主任的自我反思和恒久的自主发展动力。会后不久，当我们收到大家的反馈的时候，我们便深深地懂得，提升班主任素养，提高班主任队伍的专业能力，这个工作——很有意义！我们一起加油！

撰稿：李艳敏

编辑：张彦举   李凯丽

审核：杜宇