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为加强我校心理健康工作，推进和落实“学校、年级、班级和朋辈”四级心理预防机制，完善心理危机预防与干预的长效机制，我校组建了学生心理委员队伍，并于11月8日召开了心理委员第一期培训会，主题是“心中有光，照亮你我”，旨在发挥朋辈力量，守护学生心理健康。

本次培训会由我校专职心理教师贺梦丽主持，培训内容包括心理委员的意义、角色和职责以及工作要求三个方面。贺老师从热身活动“打招呼”引入本次培训会，促进了心理委员们的相互认识，也调动了他们的积极性。随后，学生用“比心”“握手”等动作展示自己对心理委员的理解，贺老师指出，心理委员是热心“助人者”，也是学生和教师的纽带和桥梁，可以帮助教师发现学生问题，并给予及时的帮助和温暖。

贺老师把心理委员的角色定位为“发现者”“支持者”“示范者”和“宣传者”四个身份，并强调了心理委员的职责，包括学习宣传心理健康知识、传播积极行为、积极配合心理老师开展活动，例如，发放“阳光心声”心理参考资料、填写班级心理健康状况表格、协助教师开展525健康宣传月活动和心理手抄报比赛等。最后，心理委员进行了庄重的任职宣誓：“我自愿成为心理委员，我要做自己的小太阳、班级的小天使，积极关注自己和同学的心理状态，关注感受，互帮互助，共同成长！”

此次活动帮助心理委员扩充了心理健康知识储备，明确了工作职责，为今后扎实有效地协助学校开展学生心理健康教育工作打下了坚实的基础。