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　　为了响应国家关于全面加强和改进学生心理健康工作的号召，做好学生的心理健康教育工作，2024年春季，新乡市第十中学心理辅导中心面向全体七年级学生进行了心理健康普查。

　　01

　　实施心理测评

　　本次心理健康普查由我校专职心理教师贺梦丽和郝玉组织实施。调查采用纸质版问卷施测方式，问卷包括三个方面的内容：中学生心理健康量表（MSSMHS）、学生成长背景信息和“房树人”心理测验。中学生心理健康量表（MSSMHS）共包括60个题目，可以有效测出人际关系、抑郁、焦虑和学习压力等10个方面的心理健康状况；学生成长背景信息共有8个题目，包括父母的教育方式和生活中的重大事件、经历等；“房树人”心理测验是投射法测验，通过画图者所画的房子、树和人，了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况和心理能量等等。

　　问卷调查结束后，几位老师对收集的数据进行输机整理，为每位学生建立了心理健康档案，做到“一生一档”。

　　02

　　开展专题培训

　　在所有数据统计完成后，学校开展了心理普查结果反馈暨班主任培训会。

　　培训会由由郝玉老师主讲，将每个班级的心理普查结果分发到各班主任手中，之后为班主任老师们详细讲解了此次心理普查的形式、各量表意义、结果解释以及后续处理办法等，尤其强调了班主任在后续处理中与学生的沟通问题、保密原则等。郝老师指出，对于不确定怎么处理的学生，班主任可以与心理辅导中心的老师详细沟通，心理辅导中心的老师会在全面了解学生后，制定专门的心理辅导方案，并会在必要时联系家长，共同应对学生可能发生的心理危机。

　　除此之外，郝玉老师还强调班主任要关注自身的情绪状态。心理辅导中心的各项工作离不开各位教师的支持与帮助，只有班主热们将自己的情绪处理好，才有能力和能量去支持帮助学生。

　　03

　　发放“阳光心声”心理参考资料

　　在本次心理普查结果反馈暨班主任培训会的最后，郝老师发放了以“危机干预”为主题的心理参考资料，该资料详细介绍了自伤自残自杀行为、想法出现的原因、表现形式、以及面对该群体学生的正确应对方法等，将可能涉及的各个方面都囊括其中，尽可能向教师传递更多更实用的助人知识。我校定期发放“阳光心声”心理参考资料，面向学生、家长和教师全体，该项工作也为我校学生的心理健康成长之路添砖加瓦。

　　本次心理健康普查活动意义重大，在检测和预防心理健康问题的同时，帮助学生了解自我、认识自我、调整自我心理状态，帮助教师更全面地了解学生，促进于师生关系和谐健康发展。

　　撰稿：郝玉

　　编辑：徐微

　　审核：魏艳红